Do it like your favorite athlete-kanto opos o agapimenos sou athlitis

Κάν’το όπως ο αγαπημένος σου αθλητής!

Συγγραφέας: Χρήστος Μπάφας
Κατήγορία:Παιδαγωγική
Εκδότης; GIRES Press
Ημερομηνία Ά Έκδοσης: Μάρτιος 2024
ISBN/ISSN: 9789083247724
Σελίδες: 330
Χώρα Έκδοσης: Ολλανδία
Γλώσσα: Ελληνική
Είδος: Ηλεκτρονική Έκδοση

Το Βιβλίο

Το GIRES φιλοξενεί τη δεύτερη έκδοση του στην ελληνική γλώσσα και για μια ακόμα φορά καλωσορίζει τον εκπαιδευτικό Χρήστο Μπάφα, μέλος την Ερευνητικής Ομάδας του ινστιτούτου. Μετά το πρώτο του βιβλίο “O Tempora, O Sport”, το Ινστιτούτο μας φιλοξενεί τη δεύτερη μελέτη του συγγραφέα.

Το συγκεκριμένο πόνημα, ο Χρήστος Μπάφας, μελετά τη σύνδεση του αθλητισμού και κύριως του συμβόλου της φανέλας ενός διάσημου αθλητή, με μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες. Το νούμερο μιας φανέλας, συνοδευόμενο από μια ιδέα, ενίοτε μεγαλείου, άλλοτε ελευθερίας, ή ακόμα διασημότητας ή/και αναγνώρισης, βασιζόμενο σε ένα στέρεο θεωρητικό υπόβαθρο, αποκαλύπτει στον αναγνώστη την ποικιλομορφία της εκπαιδευτικής διαδικασίας και τον κεντρικό ρόλο ενός άξιου, παθιασμένου και ενημερωμένου εκπαιδευτικού, όπως ο Χρήστος Μπάφας.

Περιληπτικά το θέμα του βιβλίου από τα λόγια του συγγραφέα:

“Μπορεί άραγε μια αθλητική φανέλα να επηρεάσει τη σχολική ζωή ενός μαθητή με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες; Γίνεται μια φανέλα να λειτουργήσει ως κίνητρο ή ως «placebo» για έναν μαθητή, ώστε να συμμετέχει πιο ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία; Εντοπίζεται γενικότερα αντίκτυπος -θετικός ή αρνητικός- στην αυτοπεποίθηση και στην κοινωνικοποίηση μαθητών από τη χρήση αθλητικής φανέλας εν ώρα σχολείου; Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει εκτενώς μια έρευνα μικρής κλίμακας που επιχειρεί να αποτελέσει μία πρώτη βάση απάντησης των παραπάνω ερωτημάτων -και όχι μόνο- εμπλέκοντας δημιουργικά δύο κοινωνικά πεδία: αυτό της Εκπαίδευσης και αυτό του Αθλητισμού και των σπορ. Με βάση ένα θεωρητικό υπόβαθρο που περιλαμβάνει αναφορές σε θεωρίες, θέσεις και απόψεις του Jean Baudrillard σχετικά με τα σημειακά αντικείμενα, την προσομοίωση και την υπέρ-πραγματικότητα, καθώς και του Michel Foucault αναφορικά με τη βίο-εξουσία, διεξήχθη πρωτογενής έρευνα με χρήση μεικτής ερευνητικής μεθοδολογίας. Τα αποτελέσματα ποικίλα, τα συμπεράσματα ενδιαφέροντα, η εφαρμογή τους πολυδιάστατη. Τελικά, μήπως ο μετά-μοντέρνος αθλητισμός είναι κάτι παραπάνω από ένα σύγχρονο θέαμα;”

O Συγγραφέας

Ο Χρήστος Μπάφας είναι απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (2009), κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή-Σχολική Ψυχολογία από το πανεπιστήμιο Tor Vergata di Roma (2014) και στις Αθλητικές Σπουδές «Κοινωνιολογία, Ιστορία, Ανθρωπολογία» από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (2023). Εργάζεται στο πεδίο της Εκπαίδευσης στην Ελλάδα από το 2010, ενώ από το 2022 υπηρετεί ως εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στο Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ. Καστοριάς. Πιο συγκεκριμένα, ειδικεύεται σε διδασκαλία, αξιολόγηση και κατάρτιση εξατομικευμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων για μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, ΔΕΠ-Υ, Αυτισμό και Νοητική Αναπηρία. Στην καθημερινή εκπαιδευτική του ρουτίνα του αρέσει να υιοθετεί και να εφαρμόζει καινοτόμες προσεγγίσεις και μεθόδους, όπως η πολυδιάστατη εμπλοκή των σπορ και η χρήση εκπαιδευτικών επιτραπέζιων παιχνιδιών, ορισμένα από τα οποία σχεδιάζει και δημιουργεί ο ίδιος.

Μέχρι στιγμής κατά την ακαδημαϊκή του καριέρα, έχει παρακολουθήσει και συμμετάσχει σε πολυάριθμα εκπαιδευτικά και επιστημονικά συνέδρια, σεμινάρια και εργαστήρια. Όσον αφορά το πεδίο της Εκπαίδευσης, τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εστιάζουν κυρίως σε μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες, στη συμβουλευτική/μέντορινγκ μαθητών/γονέων, στη μετά-μοντέρνα σχολική διοίκηση/ηγεσία και στην ανάπτυξη/καλλιέργεια αντίστοιχων δεξιοτήτων, καθώς και στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών. Όσον αφορά το πεδίο των σπορ και του αθλητισμού, τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εστιάζουν πρωτίστως στην επαγγελματοποίηση, παγκοσμιοποίηση και εμπορευματοποίηση των σπορ, στο αθλητικό μάρκετινγκ μέσω καινοτομίας, σε δράσεις Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης (CSR), κοινωνικής/εκπαιδευτικής ένταξης και συμπερίληψης (DEI) και κοινωνικής βιωσιμότητας, στις οπαδικές κοινότητες και ταυτότητες, στον χουλιγκανισμό, στη φαρμακοδιέγερση και παραβάσεις εντός πεδίου των σπορ.

Ως δραστήριος, αισιόδοξος και προνοητικός παιδαγωγός, πιστεύει ακράδαντα στην εκπαιδευτική, κοινωνική, φυλετική και στην ισότητα των φύλων, η οποία δύναται πραγματικά να προωθηθεί μέσω του πεδίου της Εκπαίδευσης και του Αθλητισμού. Σύμφωνα με τον ίδιο, η κοινωνική, πολιτιστική και εκπαιδευτική αλλαγή μπορεί να επέλθει ως απόρροια συντονισμένης, άρτια σχεδιασμένης και οργανωμένης δράσης που αναλαμβάνεται από ανθρώπους που επιθυμούν διαρκώς να εξελίσσονται, να αυτό-βελτιώνονται, να αλληλεπιδρούν με έτερους και να διαμοιράζονται τη νέα γνώση.

Διαβάστε το Βιβλίο

Το παρόν έργο διατίθεται με ανοικτή πρόσβαση, προκειμένου να προαχθεί η ελεύθερη διακίνηση της γνώσης και η πρόσβαση σε επιστημονικό και κοινωνικό στοχασμό. Ωστόσο, υπόκειται σε πνευματικά δικαιώματασύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.

Η αναπαραγωγή, μετάδοση, αποθήκευση ή διανομή του περιεχομένου αυτού του βιβλίου, με οποιοδήποτε μέσο ή τρόπο (έντυπο, ψηφιακό ή άλλο), επιτρέπεται μόνο με την έγγραφη άδεια του εκδότη, GIRES PRESS.